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实例评判应用文教学的有效方法——以教学请示为例
实例评判应用文教学的有效方法——以教学请示为例
来源 :现代语文(学术综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:louisvu
【摘 要】
:
应用丈写作课难教、难学。用什么方法教好它学好它?实例评判是应用文教学的有效方法。通过评判实例,分析实例,让学生在剖析实例的过程中懂得结构层次、语言表达、各要素的标识规
【作 者】
:
贺登昆
【机 构】
:
甘肃省张掖市职业技术教育中心
【出 处】
:
现代语文(学术综合版)
【发表日期】
:
2013年12期
【关键词】
:
应用文教学
请示
写作
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应用丈写作课难教、难学。用什么方法教好它学好它?实例评判是应用文教学的有效方法。通过评判实例,分析实例,让学生在剖析实例的过程中懂得结构层次、语言表达、各要素的标识规则等知识,而后模仿练写。长期坚持,学生就能学懂应用文,就能会写应用文,老师的教学也能达到事半功倍的效果。
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