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摘要：随着经济全球化的发展，各国文化交流日益频繁。树立民族文化自信成为传播文化的根本途径。终身教育是增强大众文化自信的重要途径。我国终身教育的发展虽然取得了一定的成绩，但目前，在终身教育中文化自信还需要进一步加深。本文从终身教育的视角出发，论述了终身教育视域下加深文化自信的现实意义，并对终身教育视域下文化自信的现状进行了阐述，提出了终身教育视域下加深文化自信的途径，最后对文章进行了简单总结。
关键词：终身教育，加深，文化自信
党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”现如今，文化所体现出的作用越来越大，文化自信所具有的影响也开始受到人们的重视。终身教育背景下加深文化自信可以增强全民对祖国文化的认同感和自豪感。对中华民族文化的传承和发扬起到良好的促进作用。
一、终身教育视域加深下文化自信的现实意义
（一）增强民族责任感，实现中华民族的伟大复兴
文化自信不仅提升了国家的软实力，也对教育界产生了广泛的影响。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。文化自信与终身教育是相辅相成的，在终身教育中不断加深文化自信，使人们更加具有担当，有责任感，早日实现中华民族的伟大复兴。
（二）终身教育与文化自信是相辅相成的
教育和文化相互补充，并起到积极地相互促进作用。终身教育，其实就是文化教育，但教育并不仅仅是公民学会了多少文化知识，而是通过终身教育能够成为具有高素质的公民。所以，加深文化自信，从根本上来说也是在实现终身教育的目标。通过终身教育提高全民整体素质水平，增强对中华民族文化的认同感、自豪感；这种民族文化认同感、自豪感所具有的凝聚力使人们更加具有担当，有责任感，反作用于终身教育，使终身教育更加顺畅。
（三）实现人与社会的协调发展
随着社会经济文化的深入发展，综合人格素质已成为社会发展协调性的重要参考因素，文化自信是个人发展的重要前提。终身教育是受社会文化自信影响的。终身学习能够融入社会发展的需要，实现充分的学习内容和明确的学习目标。因为个人完成学业后很难继续接受培训。鉴于缺乏适当的社会实践和有限的知识，很难协调。随着继续教育理念的引入，对中国文化的自信起到了推动作用。加强个人社会和其他知识的教育，提高个人的综合素质，提高个人知识的积累，促进个人发展，实现人与社会的和谐发展，增强民族文化的信任。
（四）实现覆盖范围整体化
文化教育越来越受到重视，其终身覆盖是一个整体，体现在以下两个方面：第一，通过终身学习参与增强全民族的文化信仰和自豪感。终身教育向社会全体成员开放，无论其年龄和性别、家庭状况和受教育程度如何，都能实现人人共享的教育服务。第二，终身教育打破了教育各个阶段的时间限制，增强了民族文化和自信心。从单一的学校教育到家庭、社会、学校的有机统一，整个教育生命周期都体现了这一点。
二、终身教育视域下文化自信的现状
（一）文化自信需要进一步加强
随着科技的发展，在信息时代，媒体时代的今天，终身教育也得到了长足的发展，线上学习也逐渐成为终身教育的一部分。然而，一些网络直播的内容完全违背社会主义核心价值观，内容低俗。有些人利用网络散布一些对国家安全稳定不利的内容，将网络视为法外之地。因此，信息时代更加需要加深文化自信。特别是终身教育中的社会教育，因其自身的局限性，导致文化自信教育方面宣传与监管方面相对薄弱。对人们身心健康方面产生一定的不利影响。因此，文化自信需要进一步加强宣传与监管。终身教育是提高全民素质的方式，文化自信是民族文化的灵魂，加强文化自信意识，是实现中华民族伟大复兴的基础，其只有具有正确的价值观念，才能保证文化自信的建设始终在正确的轨道上。
（二）文化自信教育体系不健全
文化自信教育不仅体现在教育各部分之间的相互关系和相互作用，而且根据人和社会发展的需要提供适当的教育服务，增强了国家的文化自信。从我国文化自信教育现状来看，教育体制不完善，教育资源不足，不能满足社会和个人的发展需要。首先，终身教育中的学校教育有着系统的文化课程，教育比较完善；而社会教育中往往重技能輕文化，文化课程相对比较薄弱。终身教育是提升全民素质的重要渠道，而文化自信教育体系也是需要贯彻终身教育始终的，社会教育当中的文化自信教育也是必不可少的。因此，文化自信教育体系需要进一步加强和完善。
（三）社会的组织引导不足
系统化、理论化的教育引导不足是导致学生文化自信意识缺失的重要因素。国际局势的错综复杂、社会现象的纷纭万状、社会思潮的多元多样会对他们的世界观、人生观、价值观和文化自信养成造成不良影响。面对如此困境，仅靠学校教育是远远不够的。缺乏良好的社会文化氛围导致大学生在看待问题时，不能根据正确的世界观、人生观、价值观来做出判断，容易造成文化认识上的偏差和文化自信的缺失。关注对文化自信的组织引导，是作为文化自信传播主阵地之一的终身教育领域必须承担的任务。
三、终身教育视域下加深文化自信的途径
（一）加大文化自信教育的宣传力度
习总书记曾指出教育改革要坚持文化自信。在终身教育领域的各环节中加大文化自信教育的宣传力度是题中应有之义。一是把民族文化认同、文化自信的理念渗透到终身教育的各个方面。充分利用现代互联网媒体技术，结合广播电视等，传播终身学习、文化认同、文化自信的理念，进一步提高公民对终身教育的理解和文化信心，夯实文化自信教育根基。另外，在建设学习型社会进程中，以文化自信指导社会成员参与各级各类教育和社会文化活动。进一步积极营造终身教育、终身学习的社会学习氛围，提高全民的终身学习意识和能力的同时，加强对反映文化自信的教育资源的运用，推动终身教育与文化自信教育融通互构，将文化自信建设推向新高度。 （二）健全文化自信教育体系，加强学习型组织的创建
有了文化信心，在实现终身教育目标进程中，建立健康的文化自信教育体系是培育文化自信的重要途径，也是一项服务于实现中华民族伟大复兴的设社会工程。因此，必须动员社会各方面的因素参与，积极宣传和组织教育，不断提高素质群众文化自信。首先，建立培训政府部门。建设学习型政府，意味着政府必须更新传统的治理理念和模式，提高国民整体素质水平，提高对自身文化的信心；其次，建立家庭教育。在家庭中营造加强学习的氛围，培养家庭成员良好的学习习惯；最后，积极整合社区教育资源，提供教育信息，建设一个文化自信社会，人人学习的社会。
教育差距是文化自信教育体系缺失的主要原因之一，国家应更加重视教育中的文化自信教育体系薄弱环节，增强民族文化的信心。确保各级教育资源的平等分配。并且需要平衡学校教育、成人教育、职业教育和老年教育之间的投入。搭建文化自信平台，共享教育资源，使终身教育合理自觉地全面发展。
四、结语
综上所述，教育是持续的，文化自信教育体系是保持终身教育文化的重要手段。当今信息自媒体时代，信息传播途径多，速度快，多元文化充斥在这个整个社会环境当中。文化是一个民族传承的根本，有了自己特有的文化，民族才能得以延续。而有了文化自信，民族才能创新，进步，永葆动力。终身教育背景下通过引导并加深全民文化自信，培养民族文化信仰，增强凝聚力，使中华民族文化得到更好地传承和发扬。
参考文献：
[1]程豪.文化自信背景下我国终身教育发展的瓶颈与机遇[J].教育理论与实践.2018（04）：13-16
[2]黄健.文化自信引领终身教育的发展[J].开放学习研究.2017（04）：29-32
[3]刘林涛.文化自信的概念、本质特征及其当代价值[J].思想教育研究.2016（04）：21-24
[4]叶忠海.以文化自信思想定力加快推进中国特色终身教育学科建设[J].终身教育研究. 2017（06）：36-38
[5]瞿天凤.中国终身学习文化的传承和发扬——基于文化自信的视角[J].河北大学成人教育学院学报.2018（02）：35-39
[6]郭玲.我國终身教育体系建构现状及其构建路径[J].继续教育研究.2015（10）：4-6
（作者简介：陈亚楠，遵义师范学院教师， 韩国全州大学研究生院教育学博士， 研究方向：终身教育）
关键词：终身教育，加深，文化自信
党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”现如今，文化所体现出的作用越来越大，文化自信所具有的影响也开始受到人们的重视。终身教育背景下加深文化自信可以增强全民对祖国文化的认同感和自豪感。对中华民族文化的传承和发扬起到良好的促进作用。
一、终身教育视域加深下文化自信的现实意义
（一）增强民族责任感，实现中华民族的伟大复兴
文化自信不仅提升了国家的软实力，也对教育界产生了广泛的影响。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。文化自信与终身教育是相辅相成的，在终身教育中不断加深文化自信，使人们更加具有担当，有责任感，早日实现中华民族的伟大复兴。
（二）终身教育与文化自信是相辅相成的
教育和文化相互补充，并起到积极地相互促进作用。终身教育，其实就是文化教育，但教育并不仅仅是公民学会了多少文化知识，而是通过终身教育能够成为具有高素质的公民。所以，加深文化自信，从根本上来说也是在实现终身教育的目标。通过终身教育提高全民整体素质水平，增强对中华民族文化的认同感、自豪感；这种民族文化认同感、自豪感所具有的凝聚力使人们更加具有担当，有责任感，反作用于终身教育，使终身教育更加顺畅。
（三）实现人与社会的协调发展
随着社会经济文化的深入发展，综合人格素质已成为社会发展协调性的重要参考因素，文化自信是个人发展的重要前提。终身教育是受社会文化自信影响的。终身学习能够融入社会发展的需要，实现充分的学习内容和明确的学习目标。因为个人完成学业后很难继续接受培训。鉴于缺乏适当的社会实践和有限的知识，很难协调。随着继续教育理念的引入，对中国文化的自信起到了推动作用。加强个人社会和其他知识的教育，提高个人的综合素质，提高个人知识的积累，促进个人发展，实现人与社会的和谐发展，增强民族文化的信任。
（四）实现覆盖范围整体化
文化教育越来越受到重视，其终身覆盖是一个整体，体现在以下两个方面：第一，通过终身学习参与增强全民族的文化信仰和自豪感。终身教育向社会全体成员开放，无论其年龄和性别、家庭状况和受教育程度如何，都能实现人人共享的教育服务。第二，终身教育打破了教育各个阶段的时间限制，增强了民族文化和自信心。从单一的学校教育到家庭、社会、学校的有机统一，整个教育生命周期都体现了这一点。
二、终身教育视域下文化自信的现状
（一）文化自信需要进一步加强
随着科技的发展，在信息时代，媒体时代的今天，终身教育也得到了长足的发展，线上学习也逐渐成为终身教育的一部分。然而，一些网络直播的内容完全违背社会主义核心价值观，内容低俗。有些人利用网络散布一些对国家安全稳定不利的内容，将网络视为法外之地。因此，信息时代更加需要加深文化自信。特别是终身教育中的社会教育，因其自身的局限性，导致文化自信教育方面宣传与监管方面相对薄弱。对人们身心健康方面产生一定的不利影响。因此，文化自信需要进一步加强宣传与监管。终身教育是提高全民素质的方式，文化自信是民族文化的灵魂，加强文化自信意识，是实现中华民族伟大复兴的基础，其只有具有正确的价值观念，才能保证文化自信的建设始终在正确的轨道上。
（二）文化自信教育体系不健全
文化自信教育不仅体现在教育各部分之间的相互关系和相互作用，而且根据人和社会发展的需要提供适当的教育服务，增强了国家的文化自信。从我国文化自信教育现状来看，教育体制不完善，教育资源不足，不能满足社会和个人的发展需要。首先，终身教育中的学校教育有着系统的文化课程，教育比较完善；而社会教育中往往重技能輕文化，文化课程相对比较薄弱。终身教育是提升全民素质的重要渠道，而文化自信教育体系也是需要贯彻终身教育始终的，社会教育当中的文化自信教育也是必不可少的。因此，文化自信教育体系需要进一步加强和完善。
（三）社会的组织引导不足
系统化、理论化的教育引导不足是导致学生文化自信意识缺失的重要因素。国际局势的错综复杂、社会现象的纷纭万状、社会思潮的多元多样会对他们的世界观、人生观、价值观和文化自信养成造成不良影响。面对如此困境，仅靠学校教育是远远不够的。缺乏良好的社会文化氛围导致大学生在看待问题时，不能根据正确的世界观、人生观、价值观来做出判断，容易造成文化认识上的偏差和文化自信的缺失。关注对文化自信的组织引导，是作为文化自信传播主阵地之一的终身教育领域必须承担的任务。
三、终身教育视域下加深文化自信的途径
（一）加大文化自信教育的宣传力度
习总书记曾指出教育改革要坚持文化自信。在终身教育领域的各环节中加大文化自信教育的宣传力度是题中应有之义。一是把民族文化认同、文化自信的理念渗透到终身教育的各个方面。充分利用现代互联网媒体技术，结合广播电视等，传播终身学习、文化认同、文化自信的理念，进一步提高公民对终身教育的理解和文化信心，夯实文化自信教育根基。另外，在建设学习型社会进程中，以文化自信指导社会成员参与各级各类教育和社会文化活动。进一步积极营造终身教育、终身学习的社会学习氛围，提高全民的终身学习意识和能力的同时，加强对反映文化自信的教育资源的运用，推动终身教育与文化自信教育融通互构，将文化自信建设推向新高度。 （二）健全文化自信教育体系，加强学习型组织的创建
有了文化信心，在实现终身教育目标进程中，建立健康的文化自信教育体系是培育文化自信的重要途径，也是一项服务于实现中华民族伟大复兴的设社会工程。因此，必须动员社会各方面的因素参与，积极宣传和组织教育，不断提高素质群众文化自信。首先，建立培训政府部门。建设学习型政府，意味着政府必须更新传统的治理理念和模式，提高国民整体素质水平，提高对自身文化的信心；其次，建立家庭教育。在家庭中营造加强学习的氛围，培养家庭成员良好的学习习惯；最后，积极整合社区教育资源，提供教育信息，建设一个文化自信社会，人人学习的社会。
教育差距是文化自信教育体系缺失的主要原因之一，国家应更加重视教育中的文化自信教育体系薄弱环节，增强民族文化的信心。确保各级教育资源的平等分配。并且需要平衡学校教育、成人教育、职业教育和老年教育之间的投入。搭建文化自信平台，共享教育资源，使终身教育合理自觉地全面发展。
四、结语
综上所述，教育是持续的，文化自信教育体系是保持终身教育文化的重要手段。当今信息自媒体时代，信息传播途径多，速度快，多元文化充斥在这个整个社会环境当中。文化是一个民族传承的根本，有了自己特有的文化，民族才能得以延续。而有了文化自信，民族才能创新，进步，永葆动力。终身教育背景下通过引导并加深全民文化自信，培养民族文化信仰，增强凝聚力，使中华民族文化得到更好地传承和发扬。
参考文献：
[1]程豪.文化自信背景下我国终身教育发展的瓶颈与机遇[J].教育理论与实践.2018（04）：13-16
[2]黄健.文化自信引领终身教育的发展[J].开放学习研究.2017（04）：29-32
[3]刘林涛.文化自信的概念、本质特征及其当代价值[J].思想教育研究.2016（04）：21-24
[4]叶忠海.以文化自信思想定力加快推进中国特色终身教育学科建设[J].终身教育研究. 2017（06）：36-38
[5]瞿天凤.中国终身学习文化的传承和发扬——基于文化自信的视角[J].河北大学成人教育学院学报.2018（02）：35-39
[6]郭玲.我國终身教育体系建构现状及其构建路径[J].继续教育研究.2015（10）：4-6
（作者简介：陈亚楠，遵义师范学院教师， 韩国全州大学研究生院教育学博士， 研究方向：终身教育）