【摘 要】
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数学知识虽然紧贴实际生活,但是课程内容既抽象又繁琐,容易给小学生造成厌烦心理,降低学生学习数学知识的兴趣.就目前的教育而言,实行的是素质教育,要让学生的学习建立在快乐
【机 构】
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伊宁市尼勒克麦里小学,新疆 伊宁,835000
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数学知识虽然紧贴实际生活,但是课程内容既抽象又繁琐,容易给小学生造成厌烦心理,降低学生学习数学知识的兴趣.就目前的教育而言,实行的是素质教育,要让学生的学习建立在快乐的基础上,因此需要教学老师能够从学生的生活出发,通过熟悉的生活情境来开展数学教学工作,让学生在生活中体会数学知识的奥妙.教学老师可以通过生活事例对数学知识进行分析.
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