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道德教育是“指向人的德性培养的教育”。和知识、技能的学习不同，个体德性的培育离不开共同生活。关于“共同生活”，伦理学上有两种不同的理解。一是从共同善（common good）的角度所理解的“好生活”。好生活不是个人生活，而是人所共同追求、应当实现的生活。二是从权利角度所理解的“公共生活”。人既有追求好生活的权利又有尊重他人相似权利的义务，