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一、美国中小学三次注重学术的课程改革美国自20世纪50—60年代以来，面对日益激烈的国际军事、科技和经济等方面的竞争，为了保持自己在国际上的优势地位，把教育摆在事关国家安危的战略高度，在中小学进行了三次旨在提高学术质量的课程改革。
美国重学术的课程改革与教师教育
【摘 要】
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一、美国中小学三次注重学术的课程改革美国自20世纪50—60年代以来，面对日益激烈的国际军事、科技和经济等方面的竞争，为了保持自己在国际上的优势地位，把教育摆在事关国家安危
【机 构】
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杭州师范学院教育科学学院硕士研究生,杭州师范学院继续教育学院院长、教授
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年2期
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