【摘 要】
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在目前的小学数学课堂教学中,小学生缺乏主动学习数学的意愿,很少主动提问,教师也很难有效实现教学目标。为改善这种局面,教师可以通过形式多样的教学方法来活跃课堂气氛,提高学生主动学习和提问的积极性,从而打造高效的数学课堂。通过打造高效课堂,教师可以引导学生更好更快地掌握数学基础知识,了解数学学科内涵,实现小学数学的高质量教学。
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在目前的小学数学课堂教学中,小学生缺乏主动学习数学的意愿,很少主动提问,教师也很难有效实现教学目标。为改善这种局面,教师可以通过形式多样的教学方法来活跃课堂气氛,提高学生主动学习和提问的积极性,从而打造高效的数学课堂。通过打造高效课堂,教师可以引导学生更好更快地掌握数学基础知识,了解数学学科内涵,实现小学数学的高质量教学。
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