【摘 要】
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青海省格尔木市第六中学始建于1985年,位于格尔木市青海盐湖集团生活区内,东临泰山路,南临建设路,占地面积6.5;5多平方米,建筑面积1.3万多平方米,藏书3.8万余册。现有24个教学班,在校学
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青海省格尔木市第六中学始建于1985年,位于格尔木市青海盐湖集团生活区内,东临泰山路,南临建设路,占地面积6.5;5多平方米,建筑面积1.3万多平方米,藏书3.8万余册。现有24个教学班,在校学生1000余人,
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【正】"三三"式管理,就是将学校的管理分成三个层面,分别提出三种管理模式:学校层面提出"三化"管理,处室层面提出"三效"管理,教职工层面提出"三维"管理。这三种管理模式分别
目的:了解女大学生经前期综合征(PMS)的现状及其影响因素。方法:采用自编的一般情况调查表、PMS量表、亚健康状态调查量表(SHSQ-25)、患者健康问卷抑郁症状群量表(PHQ-9)和广
[摘 要] 常听到不少学生感叹,数学课能听懂,作业却不会做。本文就此问题的原因展开分析,并提出了改进教学方法、指导学生学习、学生如何学习的具体对策。 [关键词] 原因分析;对策建议 [中图分类号] G40[文献标识码] A [文章编号] 1672-1128(2010)10-0065-03 一、原因分析 常听到不少学生感叹,数学课能听懂,作业却不会做;也有的学生说,曾做过的题过
一、合作学习的必要性 合作学习为学生提供了参与交流的学习空间。合作学习从学生主体的认识特点出发,巧妙地运用了学生之间的互动,把大量的课堂时间留给学生,使他们有机会相互切磋、共同提高,许多过去课堂上需要教师完成的工作,现在可以由学生小组合作完成。在这一过程中,学生的主体性得到了体现,产生了求知和探究的欲望,教师也真正成为学生学习过程的促进者。 合作学习为所有学生提供了成功的机会。实践证明,在
在学生成长的过程中,心理因素发挥着重要的作用。因此,班主任要做一个有“心”人,巧用智慧开启学生心扉,将心理健康教育融入班级管理之中。
【正】"继续解放思想,全面落实科学发展观",不仅仅是社会经济领域的事情,也是学校教育的事情。从教育的角度来看,解放思想就是要纠正教育发展中的种种弊端,转变教育发展方式
班主任日常管理工作内容是复杂的,具体包括对学生的思想政治教育、伦理道德教育、法制安全教育、文明礼仪教育、纪律常规管理、学习品质培养、心理情绪调适辅导,科任教师协调与班级教学统筹、家校沟通联系等。 一、法制安全教育和安全管理 在普通高中,针对目前社会环境和学校学生实际,班主任应该在学校领导下,努力开展法制与安全教育,内容应包括:《社会治安处罚法》宣传、反毒品宣传、交通法规及交通安全宣传、
学习障碍儿童作为一个显著的特殊的庞大的群体,在全纳教育理念下他们更为我们所关注。从教师、学生、教学策略三个方面对学习障碍儿童的全纳性教学进行分析论述并提出笔者的一
【关键词】 班级管理;有效性;教师素质; 管理办法;班委会;沟通;协调 工作 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2016) 21—0028—01 初中班主任要做好班级管理工作,提高班级管理效率,必须摆正自身位置,端正工作态度,采用人性化的管理方式,积极做好各科任教师的协调工作,同时要充分发挥好班委和班会的辅助作用。班主任在班级管理过程
【正】"教育是文化传递与文化传播的过程",学校作为传播文化的场所,其文化品位如何将直接影响其发展壮大。文化是学校的灵魂。一所学校的文化品位决定了学校的发展潜力,缺少