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心理学家耶基斯与多德森通过动物实验发现动机水平、工作难度与学习效果三者之间存在一定的关系。这时即将参加高考的考生有重大的思想指导意义。本文采用定性研究．对一名高三学生及家长进行了两个小时的访谈．就“耶基斯——多德森定律”关于学习效果与学习动机关系的论述．指导高三考生树立适度的学习动机强度．用正确的平和·心态应对高考．并为家长提供了相应的应对方法。