PBL(项目式学习)在大学外语基础教学中的构建和探索r——以日语会话部分为例

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PBL(project—based learning)起源于19世纪60年代加拿大的麦克马斯特大学的临床医学部.当时上课的教师们意识到课上的学习和医疗现场的应用相脱离.于是,作为讲学与偏重记忆的代替物,以欧美为中心发展起来.PBL的前身是问题式学习(problem-based learning),与提出问题,解决问题的问题式学习相比,项目式学习更注重真实世界的任务.项目式学习在90年代迅速发展起来,近年来,作为积极学习的一部分,从产能界到教育界不断推广开来.
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