【摘 要】
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摘要：社团活动是实现核心素养的有效载体，也是课堂教学活动的延伸，它与学科课程对提高学生综合素质发挥着不同的作用。社团活动的有效开展可以开阔学生视野，增长学生知识，提升学生的自我管理和自我学习能力，促进学生全面、和谐、健康地发展。本文结合山东省东营市第二中学焦点影像社团，分析了核心素养下的美术社团活动课程化开展情况。 关键词：核心素养 美术社团 课程化项目教学 一、规划主题项目，倡导以用为学
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摘要：社团活动是实现核心素养的有效载体，也是课堂教学活动的延伸，它与学科课程对提高学生综合素质发挥着不同的作用。社团活动的有效开展可以开阔学生视野，增长学生知识，提升学生的自我管理和自我学习能力，促进学生全面、和谐、健康地发展。本文结合山东省东营市第二中学焦点影像社团，分析了核心素养下的美术社团活动课程化开展情况。
关键词：核心素养
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摘要：随着新课程改革的深入发展，培养学生数据分析的观念，发展学生核心素养已成为教师教学的重点。针对这一问题，本文探究了小学数学教学环节中培养学生数据分析的现状，以期提升学生的核心素养。 关键词：小学数学 数据分析 核心素养 一、创新教学模式，帮助学生参与实际的数据分析 在小学数学教学过程中，教师应该结合学生的实际情况，融入游戏化和生活化的教学模式，引导学生逐步参与实际的数据分析过程，加深学
摘要：传统的英语课堂教学方法呆板、形式单一，教学模式和教学手段都很落后。因此，在英语教学中，教师应引入多媒体教学，激发学生的学习兴趣，节省教学时间，提高教学效率，达到事半功倍的效果。本文探究了多媒体教学在初中英语教学中的运用原则和策略。 关键词：多媒体教学 初中英语 原则 策略 传统的英语课堂教学方式单一，教学模式重复，学生非常厌倦，影响了教学效果。因此，教师要把多媒体教学引入课堂，可以使得教
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