【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》中指出:“数学教育要面向全体学生。实现人人学有价值的数学;人人都获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”由此可见,在数学教学
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《全日制义务教育数学课程标准》中指出:“数学教育要面向全体学生。实现人人学有价值的数学;人人都获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。如何使数学课堂教学科学化,使其既能达到培养学生基本素质的教学要求,又让学生产生一种强大的内驱力去主动探索数学的奥秘呢?作为数学学习的组织者和合作者,教师在教学中
The standard full-time compulsory education mathematics curriculum states: “Mathematics education should be applied to all students, to realize the valuable mathematics of all human beings, to obtain the necessary mathematics for all, to obtain different developments in mathematics for different people. ”Thus, in mathematics teaching activities, students are the masters of mathematics learning. How to make mathematics classroom teaching scientific so that it can not only achieve the basic quality of teaching students to meet the teaching requirements, but also allow students to have a strong internal drive to take the initiative to explore the mysteries of mathematics as a mathematical learning organizers and collaborators, Teachers in teaching
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人与人有出身、地位、贫富的差别，自然人与人的生活也就有了更大有差别。一个人活着，怎样才算活得有价值、有意义，或者说活到了点子上。这里面也有着很大的学问。 最近，读了俞敏洪的《活到点子上》，深有感触。他说一个活到点子上的人大概有三个要素。一是有一个自己真心真意喜欢的事情，而且这个事情能带来經济收入。如果不是出于喜欢，那做任何事都会得很痛苦。二是对于财富、名望、权力没有过分的兴趣，更愿意追求内心的充
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0 引言 功能性消化不良 (functionaldyspepsia,FD)是一常见的症侯群 ,占消化疾病患者的 2 0 % - 4 0 % ,对患者的生活质量有明显影响 ,是人们研究的热点问题 .新近发表的功