这两天，杭州观成中学的家长们陆续收到学校寄来的“家长期末成绩单”。这份成绩单由孩子给家长打分，在孩子眼里你是什么样的家长，这份成绩单给出了答案，有的家长得了满分的10个A+，也有的家长得分“不及格”，需要认真反思。不少家长表示，这份“家长成绩单”跟自己想象的不一样。
　　“家长成绩单”，一共有10项评价，成绩评定分为三级：“A+”表示优秀；“A”为合格；“B”为待评。这10项评价其实并不神秘，诸如“家庭氛围和谐民主”“父母能为我创造良好的学习环境，不以各种方式影响我的学习”“父母能经常与我沟通，耐心倾听我的诉说”“父母能主动与老师保持联系，讲究教育方法”“父母从不溺爱我，指导我做力所能及的家务”……
　　“家长成绩单”设计得并不复杂，内容也不多，一些家长为何难以取得好成绩呢？
　　问题在于，平日里家长对孩子要求多，命令多，唯独放松了对自己的严格要求。尤其是在孩子的学习方面，有意无意地施加种种压力，还美其名曰“为了孩子好”。所有这些孩子们都看在眼里，记在心里。一位家长的话就很有代表性：“我现在不对你严，是怕你想要诗和远方的时候怪我……今天的种种苛责，都是想你以后能走得更轻松，有能力遵从自己的本心。”而这也正是大多数家长们的普遍想法。
　　在孩子面前，家长首先要以身作则，言传身教，而不是居高临下，颐指气使，对孩子高标准严要求，而且不讲究方式方法，而自己却懒懒散散，无所事事。
　　蹲下，听听，看看，意味着理解和包容，意味着陪伴和担当，意味着平等相待，這对于帮助孩子们养成良好的学习习惯，培养他们对自己学习的责任心，大有裨益。
　　（摘自《北京青年报》）