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七年级学生写作记叙文时往往缺少对细节的深度挖掘,疏于对细节的精细描摹.教师应引领学生发现和关注生活细节:触发其情感,让"细节"在不吐不快中热烈迸发;修改其佳作,让"细节"在精心打磨中璀璨生光;分享好作品,让"细节"在反复咀嚼中醇厚弥香.
“细”中精彩,“节”里人生——七年级作文“细节描写”教学策略探究
【摘 要】
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七年级学生写作记叙文时往往缺少对细节的深度挖掘,疏于对细节的精细描摹.教师应引领学生发现和关注生活细节:触发其情感,让"细节"在不吐不快中热烈迸发;修改其佳作,让"细节"
【机 构】
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江苏省启东市折桂中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2019年3期
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