【摘 要】
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影像作为一种新的综合媒介,有着极为广泛的互动性与参与性,而且影像借助网络化得到了快速的传输与利用,数字化的影像设计更容易被记录、运用与传播,校园作为影像文化的主要研
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影像作为一种新的综合媒介,有着极为广泛的互动性与参与性,而且影像借助网络化得到了快速的传输与利用,数字化的影像设计更容易被记录、运用与传播,校园作为影像文化的主要研发阵地,为影像快速发展提供了源动力,作为个体,也需要通过影像去展示学校的形象、办学概况、校园文化等,本文结合对数字影像理论的认识,浅议学校数字影像的设计要求、传播途径等,以为数字化影像资源得以更好地运用提供一些实践参考。
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