随着家里的泥巴玩具越来越多，孩子们提出买新玩具的要求越来越少。
　　自从当了爸爸，我会经常买玩具给孩子。渐渐地，家里的玩具便堆积如山。原以为有了这么多玩具，孩子们便可以每天有伴，玩得很开心，但事实并非如此。当玩具刚买回来时，孩子们爱不释手，可一旦新鲜劲过去，他们便要求买新的玩具。和其他家长谈起此事，才知道别家孩子也一样，对玩具很容易“喜新厌旧”。
　　我提议让孩子们和其他小朋友交换玩具玩，可是他们也没太大兴趣，最终不了了之。
　　有一天，我突然想起自己儿时常和小伙伴们玩泥巴，便想，是否可以带着他们也尝试一下。我挖来一团泥，对孩子们说：“我们来捏泥巴好不好？”他们听了，连声说好。由于我儿时常捏泥娃娃，所以多少还有点手上功夫，不一会儿，我便捏出了一只熊猫、一只恐龙、一头大象，乍一看，还真像模像样的。两个孩子兴奋地指着这些泥巴动物，不停地问：“爸爸，这是什么呀？”我耐心回答。接着，我趁热打铁说：“让爸爸教你们捏，好不好？”他们欢呼雀跃。
　　两个孩子各抓起一小团泥巴，开心地捏了起来。可是他们捏了一会儿，发现手上的泥巴并没有变成各种有趣的动物，便有些灰心了。我看到了，拿起他们丢在一边的泥巴说：“你们看，这团泥巴不是很像云朵吗？你们再看，这团泥巴不是很像一只趴着的猫吗？”
　　孩子们又兴奋起来，“这团泥巴像小狗”“这团泥巴像苹果”“我要捏一条小蛇”。他们抓起泥巴，又认真地捏了起来，边捏还边给我解释。虽然他们捏得很粗糙，但津津有味，乐在其中。
　　这之后，我们会经常捏泥巴。虽然有时会弄得全身上下是泥，但通过捏泥巴，培养了孩子们的动手能力、认知能力、观察能力及想象能力。另外，还促使他们去探究。慢慢地，孩子们的手上功夫越来越厉害，学会了搓、揉、卷等技巧，还学会了用工具做出想要的形狀。我们一起去大自然中找泥，研究泥的软硬程度;我们去找相关动物的图片、模型，分析其形态特征;我们一起去查资料，了解不同动物的习性……
　　随着家里的泥巴玩具越来越多，孩子们提出买新玩具的要求越来越少。有时邻居家的小朋友来串门，看到我们在玩泥巴，便会加入我们的队伍，一起享受捏泥巴的乐趣。
　　捏泥巴，成了我们最快乐的亲子时光。