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为了紧跟行业的发展和知识体系的深化,结合职业教育贴近实践的教学宗旨,无锡工艺职业技术学院对美术雕塑方向专业的＂公共雕塑＂课程进行了学科交叉式的改革,引入了与本课程相关的环境艺术设计等其他学科的知识,丰富了教学的内涵,培养了学生的职业能力,达到了良好的效果。
基于学科交叉的“公共雕塑”课程改革——以无锡工艺职业技术学院为例
【摘 要】
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为了紧跟行业的发展和知识体系的深化,结合职业教育贴近实践的教学宗旨,无锡工艺职业技术学院对美术雕塑方向专业的＂公共雕塑＂课程进行了学科交叉式的改革,引入了与本课程相关
【机 构】
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无锡工艺职业技术学院陶瓷学院
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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无锡工艺职业技术学院教育教学改革研究课题（编号：17KT102）的研究成果
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