切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
走向市场 参予竞争建立主动适应社会主义市场经济的办学机制
走向市场 参予竞争建立主动适应社会主义市场经济的办学机制
来源 :连云港职业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LAJIFIFI
【摘 要】
:
我校创建于一九八三年。当时恰值我市被列为沿海开放城市的前夜,经济建设的现状与前景对各类人才的需求日趋迫切;而当时整个高等教育体制和高校数量都远不能适应需要;人才供
【作 者】
:
连达
【出 处】
:
连云港职业大学学报
【发表日期】
:
1993年1期
【关键词】
:
社会主义市场经济
办学机制
连云港职业大学
办学形式
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我校创建于一九八三年。当时恰值我市被列为沿海开放城市的前夜,经济建设的现状与前景对各类人才的需求日趋迫切;而当时整个高等教育体制和高校数量都远不能适应需要;人才供需矛盾十分突出。因此,我校是在经济建设和高等教育事业发展的呼唤下,在改革开放的大潮中脱颖而出的。
其他文献
以优化结构为核心 建立充满活力的教师队伍运行机制
<正> 一 我校是一所市属综合性普通高等专科学校。建校十年来,在市委、市政府和社会各界的关怀和支持下,学校的各项事业都有了较大的发展,形成了一定的办学特色。特别是在忧
期刊
运行机制
高等专科学校
教师队伍建设
思想政治教育
教师结构
优化
教师管理
浅议高等学校学生骨干队伍建设
高等学校的根本任务是培养社会庄义事业的建设者和接班人。这一任务的实现,是高等学校各方面工作的综合体现,要加强高等学校学生骨干队伍建设,充分发挥其骨干带头作用、桥梁
期刊
骨干队伍
骨干带头作用
现代化事业
培养制度
社会主义大学
引导作用
正面教育
在校学生总数
教育质量
自身建设
让学生“动”起来,让课堂“活”起来
【摘要】《义务教育數学课程标准(2011年版)》指出,数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生发展创造性思维.学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,从而掌握现代生活和学习中所需要的基本知识与技能,并培养思维能力和创新能力.作为小学数学教师,应注重在课堂教学中多培养学生的实践操作能力,让学生多动脑、多动口、多动手,
期刊
动脑
动口
动手
实践操作
能力
十年耕耘情系港城—写在连大建校十周年
期刊
连云港职业大学
办学特色
体制改革
教育质量
论新农村建设中农民人格现代化的基本内涵及实现策略
人格现代化是由传统人格走向现代人格的过程。新农村建中农民现代人格应包含主体性、开放性、创新性、竞争性和合作性等基本内涵。通过培养自尊自信,增强竞争意识;树立现代观念
期刊
新农村建设
农民人格
传统人格
现代人格
日本医药品副作用基金救济制度述评及启示
药品不良反应所产生的损害后果是否应当救济,或在多大范围内救济,已成为我国维权领域的热点问题。文章在介绍日本医药品副作用救济制度立法背景的基础上,对其救济要件、给付制度
期刊
药品副作用
药品不良反应
基金救济制度
Adverse Drug Reaction
Remedy funds system
综合护理干预在老年牙周炎患者治疗中的临床价值
目的探讨综合护理干预在老年牙周炎患者中的应用效果。方法选取2017年3月至2018年10月我院收治的81例老年牙周炎患者作为研究对象,按照抽签法分为对照组(40例)与观察组(41例)
期刊
牙周炎
综合护理干预
口腔保健行为
护理满意度
Periodontitis
Comprehensive nursing intervention
Oral he
高职院校健美操课堂渗透思政元素的方法研究
在当前国家教育体系快速完善的今天,体育健身活动日益得到高职院校的重视。健美操作为高职院校学生经常开展的一项健美体育运动,在学生的日常学习与生活中扮演了十分重要的角
期刊
高校院校
健美操课堂
渗透
思政元素
发扬“三牛”精神当好乡村振兴的领头人
霸州市扬芬港镇阙里墅村位于霸州市最东部,全村共有村民816户、人口3300人,耕地5100亩。唐福友从1988年3月开始任阙里墅村村委会主任,2018年5月当选阙里墅村第十一届党总支部
期刊
乡村振兴
土地整合
拓荒牛
村庄整治
搭建平台
民营企业
财富积累
人均年收入
浅谈初中历史教学存在的问题和解决策略
历史就像是一条承载古往今来、时代发展的大河,流淌着几千年的灿烂文明.学习历史不仅仅是为了解过去,更是去吸收古人的智慧和精粹,以古鉴今.在初中阶段,历史虽然是一门必学课
期刊
初中历史
课堂教学
解决策略
与本文相关的学术论文