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义务教育均衡发展是科学发展观在教育领域的具体体现,长期以来由于历史、经济、管理体制等各种原因,湖北城乡义务教育差距明显,非均衡发展状况比较突出。本文以湖北城乡小学为主要考察对象,对比分析了湖北省城乡小学在师资力量、经费投入、办学条件等方面所存在的差距,以财政政策为切入点,从进一步加大义务教育经费投入和完善义务教育经费投入机制等几个方面提出了一套具有可行性的对策建议。