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立足关涉教师专业成长的关键因素——情感素养,论述在中学历史教学中落实情感教育的必要性,特别关注师生交往中情感素养的提升,总结出历史课堂教学落实情感教育目标的几个重要途径。
情感教育在历史教学中的运用
【摘 要】
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立足关涉教师专业成长的关键因素——情感素养,论述在中学历史教学中落实情感教育的必要性,特别关注师生交往中情感素养的提升,总结出历史课堂教学落实情感教育目标的几个重
【机 构】
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南通田家炳中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2018年4期
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