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大学是人生成长过程中综合能力全面发展的关键时期,是培养专业技能、良好的思维素养和行为方式的重要阶段.如何引导学生进行正确的归因就成了学生在校期间能否正确地处理学习、生活的关键.本文将从学生在校期间的学习、生活、人际交往和社会实践四个角度出发,对如何做好学生归因引导教育工作进行分析.
引导教育工作中的大学生归因分析
【摘 要】
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大学是人生成长过程中综合能力全面发展的关键时期,是培养专业技能、良好的思维素养和行为方式的重要阶段.如何引导学生进行正确的归因就成了学生在校期间能否正确地处理学习
【机 构】
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云南师范大学商学院,云南,昆明,650106
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2010年4期
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