我是这样转化学困生的

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课改要求面向全体学生,发展学生个性特长。那么,如何给学困生一个发展空间呢?一、让学生树立成功的自信心和决心学困生不是样样都不行,而是缺点掩盖了他们的优点,自卑感掩盖了他们的自信心。对学困生我们要多肯定、少否定,多激励、少指责,一旦发现他们做了好事就及时表扬,一旦有进步,哪怕很微小的进步,就及时鼓励。据我观察,学困生对学习虽然不感兴趣,但对文 Curriculum requirements for all students, the development of student personality. So, how to give students a space for development? First, let students establish a successful self-confidence and determination of students who are not impoverished students will not work, but the drawbacks to cover up their strengths, inferiority masks their self-confidence. We must be more affirmative, less negative, more motivated and less accusatory about students who are poor students. Once they are found to have done a good deed, they should be promptly commended. If there is progress, even slight progress will be encouraged in time. According to my observation, students who are poor students are not interested in learning, but they are not good at learning English
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