【摘 要】
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幼儿升入中班后,在幼儿园开始使用筷子吃饭,因为使用得还不熟练,盘子和碗里经常会剩下许多细碎且不容易夹上来的饭菜,造成了饭菜浪费,时间久了幼儿也容易养成剩饭的习惯.为了
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幼儿升入中班后,在幼儿园开始使用筷子吃饭,因为使用得还不熟练,盘子和碗里经常会剩下许多细碎且不容易夹上来的饭菜,造成了饭菜浪费,时间久了幼儿也容易养成剩饭的习惯.为了提高幼儿使用筷子的能力,我们在活动区投放了类似筷子的自制玩教具,幼儿可随时进行“夹豆”“夹纸球”等游戏,锻炼手部肌肉,增强手指动作的灵活性,帮助自己使用筷子.同时,为了增强幼儿勤俭节约的意识,我们在班级内组织幼儿开展了“光盘行动21天好习惯培养”打卡活动,和幼儿一起拒绝“舌尖上的浪费”,争做“小小光盘行动人”.
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