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小学阶段对孩子进行音乐教育不仅对儿童的情怀意趣等精神陶冶方面具有十分重要的作用，使其创造性得以最大施展，而且能提高他们的洞察力、理解力、表现力、交流能力和解决问题的实际能力。它是一种人文教育之中坚教育。而小学音乐课堂就是实施音乐教育的基本途径和基础教育阶段，从小培养学生的音乐兴趣是关键所在，提高学生对音乐课的学习兴趣，并让学生能在不知不觉中培养音乐素质。