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审视、反思初中数学课堂教学，在全面实施新教材的今天，要实现新课程的教学目标，“全面发展学生的能力”，提高学生的“数学素养”，改变“数学难学”、“数学难教”、“数学枯燥无味”的教学现状，我们数学教师该怎么做？近几年的教学实践使笔者找到了解决上述问题和现象的良策——科学地应用课堂教学“留自”。
数学课堂教学“留白”的精彩
【摘 要】
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审视、反思初中数学课堂教学，在全面实施新教材的今天，要实现新课程的教学目标，“全面发展学生的能力”，提高学生的“数学素养”，改变“数学难学”、“数学难教”、“数学枯燥无味
【机 构】
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浙江省嵊州市里南中学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2009年11期
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