浅谈物理课堂教学导课艺术

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【摘要】小学低年级阶段是学生智力、品德、生活能力发展的关键时期。小学低年级阶段学生对童话题材文章的喜爱程度较高,对小学语文低年级阶段童话教学融入德育教育理念提供了良好的机遇。因此,本文以小学语文低年级阶段童话德育教育为研究对象,从语言拼读、德育情境营造、德育活动组织等模块,对小学语文低年级阶段童话教学中德育知识的渗透措施进行了简单的分析。  【关键词】德育;小学;语文;低段童话  【中图分类号】G
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