教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。我在这块“宝地”上，默默无闻地耕耘，勤勤恳恳地播撒，奉献着自己的智慧和汗水。
　　二十多年来的教育教学实践，使我认识到，21世纪的教师工作已不再是先人的一句“传道、授业、解惑”所能完全概括的，价值取向的多元化直接影响着教师工作的对象——学生，也影响着教师自己。面对新形势、新要求，只有加强个人的师德修养，才能更好地教书育人。
　　
　　一、提升自身道德水准，发挥人格魅力作用
　　
　　“师德教育说一千道一万，不如做一遍好样子来。”我敞开自己的胸怀，用无声的行动去面对学生，去影响他们，带动他们。在学生的心目中，老师是正确和完美的化身。平时，我发现地面上有碎纸片，就弯下腰把它捡起来；值日生忘了擦黑板，我就会拿起板擦，把黑板擦干净；大扫除时我和同学们一起干。课下，我会坦诚地和学生畅谈理想，谈人生的成功与失败，我希望学生们在未来生活的海洋中经受住各种各样的考验和锻炼。在一次舞蹈排练时，我不慎把腰扭伤，但我还是站在学生面前一遍遍做着示范。腰伤痛得我大汗直冒，我还是一直坚持着，尽管累得浑身酸痛，却没有停下来。休息时，同学们都围过来说，“老师你真坚强”“老师你真了不起”。我报以微笑，“你们也很了不起，不是吗?”同学们都会心地笑了。望着一张张真诚的笑脸，我也欣慰地笑了，他们懂事了。
　　
　　二、情感投入，关爱每个学生
　　
　　高中学生正处在身心成长的关键时期，需要在学校生活中完善自己，而教师的榜样作用，有时甚至超过家长。这就要求我们提升自身的道德水平，从点点滴滴做起，发挥教师人格力量的引导作用。
　　教师要做好教育教学工作，就必须爱这项工作，爱自己的学生，关心他们的学习、生活。乐器训练中，由于学生的个人素质不同，来自不同的班级，不好管理。所以，平时我要求很严，每次训练都有严密的计划。一次，性格比较内向的一名学生，由于接受能力较差，怎么也完成不了任务。看到他一头大汗，我让其他同学先休息，为他买来了矿泉水，陪着他一句一句练习，直到顺利完成。我经常找他谈心、谈理想，他的性格有了很大的变化，学习成绩也提高很快，并在高考中考上了本科。
　　
　　三、用先进的教学理念武装自己，讲究工作艺术
　　
　　从教多年，我深深地感悟到，要想成为一名学生真正喜欢、敬重的老师，就必须在教育教学实践中追求一种艺术的目标。要积极接纳各种新鲜事物，掌握先进的教学理念，让学生在高效的趣味课堂氛围中，更好地欣赏音乐作品，在快乐中完成音乐欣赏课的学习任务。在课堂上，我总是鼓励学生们根据自己对音乐的理解，大胆地去表现自我。这既有利于自信心的树立，也有利于良好个性的培养。
　　教师的职业是伟大而神圣的，影响着国家的千秋大业。作为一名多年从事教育工作的我，对学生的感情无比深厚，对教师的职业无比挚爱。为成为一名真正的人类灵魂工程师，我默默地不懈努力着。