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[摘 要] 根据学生的情况和各个专业对高等数学课程的不同需求,对高等数学课程实施分类教学势在必行。论述了高等数学课程实施分类教学的背景和意义,以及实施分离教学改革的实施步骤和具体措施。 [关 键 词] 分类教学;个性化需求;因材施教 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)10-0181-01 近年来,在高等教育大众化的趋势下,很多高校各个专
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【摘 要】我国高等教育事业随着国际高等教育发展水平和我国社会经济的发展进入了新的发展时代,时代要求我们进一步提升高等教育水平,不断深化高等教育体制改革。在深化高校体制改革进程中,全面而准确地掌握高校女教工工作,充分发挥女教工“半边天”、“主力军”的作用,准确把握女教工的思想动态、利益诉求,对提升高校女教工行政管理执行力,促进高校教育管理水平提高,构建和谐校园,推动高等教育事业科学发展具有极其重要的