【摘 要】
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《国家职业教育改革实施方案》的出台,将职业教育提到了前所未有的重要地位,职业教育迎来了新的发展机遇.职业教育领域开展“做学教合一”的教改实验是实现职教事业发展的有效措施.目前本校旅游管理专业学生的学习多以理论学习为主,教师也多采用传统教学模式,导致课堂十分枯燥,在教学环节中依旧缺乏实践环节,场景模拟不足,课堂参与度不高,不能够很好地使学生掌握职业技能.激发学生学习的兴趣,传统的教学方法已不再适应当代中职教育的要求,因此进行教学改革刻不容缓.
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《国家职业教育改革实施方案》的出台,将职业教育提到了前所未有的重要地位,职业教育迎来了新的发展机遇.职业教育领域开展“做学教合一”的教改实验是实现职教事业发展的有效措施.目前本校旅游管理专业学生的学习多以理论学习为主,教师也多采用传统教学模式,导致课堂十分枯燥,在教学环节中依旧缺乏实践环节,场景模拟不足,课堂参与度不高,不能够很好地使学生掌握职业技能.激发学生学习的兴趣,传统的教学方法已不再适应当代中职教育的要求,因此进行教学改革刻不容缓.
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