现实世界是万紫千红、五彩缤纷的。文学是现实生活的艺术再现。优秀诗人传达生活的美，抒发内心的真情实感，自然要启动他们比一般人更为敏锐的色彩感觉，捕捉色彩鲜明的形象，借此创设斑斓的诗歌意境或寄托深厚的意蕴。
　　在对诗歌色彩运用方面，一位诗人如丹青圣手，身怀绝技，自成一家。有的诗浓妆艳抹，有的诗清新淡雅，正所谓“淡妆浓抹总相宜”。“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展现出一幅幅多彩的画卷。
　　1 追求复色搭配之美
　　许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之美。用色时，或组合，或对比，方法多样。诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青4种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无限的空间延伸。明丽的色彩组合，绘出诗人舒展开阔的心境。
　　1.1 以色彩绘景，景秀情蕴
　　孟浩然《过故人庄》“绿树村边合，青山郭外斜”中用“绿”“青”描绘出秀美的山村风光。近处绿树成荫，环抱着秀丽的村庄；远处“青”山连绵一一相伴，一切顯得清幽而淡静。置身其中，顾盼之间，一股清新愉悦的感受洋溢身心。作者对田园风光的喜爱之情蕴含其中。
　　1.2 用鲜明的色彩对比，增强感情的浓度
　　诗人爱用鲜明的色彩对比，来增强感情的浓度。白居易回忆江南春色之美：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”作者写花写叶，用“红”“碧”大笔渲染，碧绿的荷叶一望无际，铺向水天相接的远方；鲜红的荷花，在朝阳照耀下格外艳丽，宛然一幅天空日丽，红碧交辉的锦绣画卷，令人心旷神怡，陶醉其间。这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。
　　1.3 善用色彩的暗色对比，衬托含蓄的画意美
　　诗人还善于用色彩的暗色对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意美。杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色、用暗色调作底色，又用亮光点燃，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。
　　1.4 全篇用色，色彩更加丰富
　　诗人用色时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阔。岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一开始诗人出乎意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，诗人特意描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是“独树一帜”。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。
　　2 追求单一色调深浅的变化之美
　　有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅的变化之美。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。
　　2.1 以色彩写人，形神兼备
　　白居易《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，作者用“烟火色”“苍苍”“黑”来描绘卖炭翁的形象。他满脸皱纹深深，沾满尘灰，覆盖着烟熏火燎的面色；两鬓上白发苍苍，龟裂的双手像木炭一样黑。既活化出这种烧炭老人的艰辛凄苦的形象，又表现了因生活折磨而痛苦难耐的内心世界。
　　2.2 以色彩状物，生动逼真
　　王安石《书湖阴先生壁》“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中葱绿的农田被弯弯的河流环绕着，像母亲细心呵护自己的孩子一样看护着；门前的青山顾不得敲门推门而入，为主人奉献上自己的一片“青”翠。诗人把山和水赋予生命情感，读来极为新鲜、生动、传神。
　　2.3 以色彩说理，理趣相谐
　　陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中用“暗”“明”写出柳色深绿，花光红艳曲折多变的山村景色，渲染了一种路疑无而实有，景似绝而复出的意境，蕴含生活哲理，给人以启迪和鼓舞。
　　2.4 以色彩抒情真切感人
　　文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，激情慷慨地表明诗人以死明志舍生取义的决心，充分体现了他崇高的民族气节、强烈的爱国之情。情调高亢振发，不愧为一曲气贯长虹，情薄云天，垂训千古，震撼人心的英雄悲歌。
　　3 小结
　　色彩很普通，而融入诗人的笔下，竟得到了美不胜收的艺术效果：文美，景秀，情真，理谐，意深，态美；既渲染了美妙的意境，又激发了丰富的联想，可谓情趣无穷矣。
　　（作者单位：吉林省公主岭市第四中学）