【摘 要】
：
自2019年重组以来,三亚传媒影视集团以"一报、两广、一台、两网、一端"为格局,以中央厨房为技术平台支撑,构建出全媒体产业发展格局。集团通过"6+N"战略方针,依托六大媒介,不断延伸更多业态,开拓市场蓝海,完成了从单一传统业务到多元产业齐头并进的融合格局。近日,三亚传媒影视集团有限公司党委委员、副总编辑纪华接受本刊专访,就三亚传媒影视集团在媒体融合发展中的经验和规划部署进行解读。
论文部分内容阅读
<正>自2019年重组以来,三亚传媒影视集团以"一报、两广、一台、两网、一端"为格局,以中央厨房为技术平台支撑,构建出全媒体产业发展格局。集团通过"6+N"战略方针,依托六大媒介,不断延伸更多业态,开拓市场蓝海,完成了从单一传统业务到多元产业齐头并进的融合格局。近日,三亚传媒影视集团有限公司党委委员、副总编辑纪华接受本刊专访,就三亚传媒影视集团在媒体融合发展中的经验和规划部署进行解读。
其他文献
对于行为人采用非暴力手段的平和型"吊模宰客"行为,司法实践通常以诈骗罪予以认定。但通过对此行为的深入剖析,可以发现该行为其实包括"吊模"和"宰客"两个阶段,不能因为"吊模"行为带有欺骗性而径直得出"吊模宰客"行为就必然构成犯罪的结论。"吊模宰客"行为成立犯罪与否判断的关键,不在"吊模"行为,而在"宰客"行为。因此,在评判"吊模宰客"行为性质时,应当将着力点聚焦于"宰客"行为,即应根据"宰客"行为是
目的初步探索大剂量补充锌对促进早产儿肠道喂养和生长的机制。方法 2017年4-12月在深圳市宝安区妇幼保健院新生儿重症监护室开展随机、双盲、单中心、安慰剂对照前瞻性临床试验。生后第10天早产儿随机分入两组:补锌组（6 mg/天,38例）,安慰剂对照组（0 mg/天,37例）。主要观察指标是初始添加母乳强化剂的天数、肠道喂养达120 ml/kg·day的天数;其次观察指标是每周体重增长情况。结果对比
2020庚子新春,中国遭遇一场传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件,新冠冠状病毒肺炎突然来袭,以迅雷不及掩耳之势迅速蔓延到全国。《现代艺术》杂志社于2020年02月02日——2月14日吹响以"爱我所爱"为主题的文艺百家"战役"集结号,特别策划了"爱我所爱春暖花开——文艺百家‘战役’集结号"专辑（详见《现代艺术》2020年第2期）和"用声音传递同心‘战役’的精神力
多元化经营战略在我国的传媒企业中已经十分普遍,但多元化经营形式混乱,且至今鲜有对传媒企业多元化经营现状及发展路径的规范梳理。以我国传媒上市公司为样本,使用多种变量从不同角度阐释我国传媒企业多元化的经营模式与发展路径,并分析了多元化与绩效之间的关系,通过对我国传媒企业多元化经营现状进行详细的梳理,对不同类型的传媒企业多元化类型和多元化程度对于绩效的影响进行了概况性的分析,传媒企业在从事商业模式建构的
在桥梁基础深水基坑施工中,钢板桩围堰是保证桥梁质量的可靠技术,其可靠性也直接影响着施工人员的生命安全。以新建常益长铁路沅江特大桥（34+118+240+118+34）m矮塔斜拉桥522#墩为例,介绍了深水钢板桩围堰与反工序施工方法及步骤,工程实践表明,该钢板桩围堰设计合理、施工安全,且节约材料、造价低,各方面均能满足工程施工的要求。
锂离子电池容量的精确预测有利于提升电池的使用安全和避免电池滥用，受其复杂的内部电化学反应和外部使用条件影响，对其老化后的容量精确预测一直是电池管理系统的难点之一。为实现锂电池全服役周期内容量的高效准确预测，本文提出了一种基于遗传算法优化的Elman神经网络（GA-Elman）电池容量预测模型。首先选择电池不同循环下的放电容量增量、内阻以及温度数据作为有效表征电池老化和容量衰减规律的特征量，其次运用
随着信息技术的快速发展,金融科技快速创新,而流通业是国民经济发展的基础产业,本文通过2013-2019年30个省份（除西藏、港澳台地区外）的省级面板数据,采用空间滞后模型实证分析了数字经济时代背景下金融科技对流通业效率的影响。研究发现,金融科技对流通业效率提升具有空间溢出效应,不仅促进了当地流通业效率的提升,同时也促进了邻近地区流通业效率的提升;城镇化率和政府干预具有直接效应,城镇化率的提升对本地
随着经济水平的不断提高,人们逐渐从重视物质生活,转变为重视精神生活,教育的重要性也越发凸显。如今,如何激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效率,成为教学的重中之重。教师要根据素质教育的基本要求,运用生活化教学法,调动学生学习的积极性,激活学生的思维,从而提升教学效率。
写作是小学语文教学中的重要组成部分,对学生今后的学习生活和工作发展起到了至关重要的作用。新课程改革要求:小学语文教学要加强与生活实际的联系,进一步培养学生的情感价值观念,提升学生的语文应用能力,为国家培养更多德才兼备的人才。在这样的教学形势下,生活化教学顺势而生。生活化教学倡导教师将生活元素融合到教学内容中,从而激发学生的写作兴趣和写作灵感。本文针对生活化教学在小学高年级语文写作教学中的应用实践进