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认知实习是中国高等教育中培养IT类专业学生必不可少的一部分。本文首先给出了认知实习的概念,并阐述了认知实习对于IT类专业的意义。通过调研获得开展IT类专业认知实习的实际情况和学生的反馈,论证开展IT类专业认知实习的必要性;研究IT类专业认知实习在多个方面对不同群体的影响;总结现阶段IT类专业认知实习存在的问题。最后,提出了IT类专业认知实习管理办法的基本构想。