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小学品德课程是以儿童的社会生活为基础的，它遵循了儿童生活的规律，引导儿童在生活中发展，在发展中生活。小学品德课教学必须立足于儿童生活，在活动中探索、实践、体验、感悟，提高品德课的实效性。一、立足现实生活教材依据的学生生活是常规下儿童的生活，与现实中的学生生活还是有区别的。学生是生活在特定的区域内的，不同的家庭条件、不同的社会背景、不同的文化条件使学生的生活经验千差万别。教师要寻找学生“生活中遭遇的、体验的社会性、道德性问题”作为教学的切入点，采用生动活泼的教学方式，一步步引导学生分析、解决自己遭遇、体验到