论文部分内容阅读
“绿色教育”是时代赋予地方应用型高校的历史新使命,在其重新确认办学方向、把绿色理念纳入教学的基本内容、拓展大学教育的内涵及功能时,应当在教育内容、价值理念、绿色行为、实践技能等目标上重新审视,坚持可持续发展的生态价值观、消费观,倡导人与自然共生共荣的正义伦理观,促进科学与人文教育的生态融合,积极探索和创造适合地方应用型高校的“绿色教育”新形态。