【摘 要】
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课文题目往往是课文的文眼,在阅读教学中,教师要善于从题目有限的文字中,充分开掘教材中的言语教学价值点,用或增或减,或异或同,或深或浅等手段,在理解、运用中填补题目信息
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课文题目往往是课文的文眼,在阅读教学中,教师要善于从题目有限的文字中,充分开掘教材中的言语教学价值点,用或增或减,或异或同,或深或浅等手段,在理解、运用中填补题目信息的空白,使学生深入理解文本,养成良好的言语习惯。
The text of the text is often the text of the text, in reading teaching, teachers should be good at from the limited text, fully explore the value of language teaching in teaching materials, with the addition or subtraction, XOR or the same, or deep or shallow Means, to understand and use to fill the gap of the subject information, so that students understand the text in-depth, develop good habits of speech.
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