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文章从大一新生物理学习兴趣的调查入手,分析学生对物理产生学习兴趣的原因,观察不同性别的学生物理学习兴趣产生原因的差异。从创设物理情景、关注学生已有基础、改革评价方式3个方面提出激发与保持学生大学物理学习兴趣的策略。
高等教育内涵式发展背景下大学生物理学习兴趣的调查研究
【摘 要】
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文章从大一新生物理学习兴趣的调查入手,分析学生对物理产生学习兴趣的原因,观察不同性别的学生物理学习兴趣产生原因的差异。从创设物理情景、关注学生已有基础、改革评价方
【机 构】
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海南师范大学物理与电子工程学院
【出 处】
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物理与工程
【发表日期】
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2018年6期
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