百思不解

来源 :求学·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:az4112513
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  场景一
  今天,我上课感觉不舒服,下午请了半天假。我请完假刚走出学校,感觉舒服多了,基本上就是好了。
  场景二
  长得黑的男同学给他的女同桌解释他黑的原因:“第一,因为我不肤浅;第二,我在暗中保护你。”
  场景三
  我突然想到一个非常完美的增高小技巧:把脚底板磨出几厘米老茧。
  场景四
  能让同桌在你上课玩手机时,认认真真地帮你把风的方法只有一个,那就是玩他的手机。
  場景五
  爸妈最不能理解的三件事:一边开空调一边盖被子,一边看电视一边玩手机,一边写作业一边听音乐。
其他文献
摘要:本文主要从合理设计教学内容和教学步骤,突出教师主导、学生主体的教学观念,激发学生化学学习的兴趣,以及营造和谐的师生关系这四个方面入手,阐述了如何提高高中化学课堂教学效率的策略,以期提升高中生的化学综合素养。  关键词:高中化学 课堂教学 效率  众所周知,高中生由于需要学习的科目较多,学习负担过重,所以他们的大部分时间都花在听教师讲解知识点上,缺乏自我巩固和复习的时间。因此,要想提高高中化学