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如何分析《大堰河——我的保姆》的结构及主旨?笔者认为,从诗眼入手,从视觉心理学的角度与古诗词中对"紫"的不同的含义,结合语境,深入分析,学生会感受到"千颗葡萄一根藤"之结构美,从中领悟诗的主旨。
由“紫色的灵魂”说开去——教学《大堰河——我的保姆》有感
【摘 要】
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如何分析《大堰河——我的保姆》的结构及主旨?笔者认为,从诗眼入手,从视觉心理学的角度与古诗词中对"紫"的不同的含义,结合语境,深入分析,学生会感受到"千颗葡萄一根藤"之结
【出 处】
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青少年日记(教育教学研究)
【发表日期】
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2018年08期
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