提高中专生英语单词听写参与率的方法探析

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【摘要】

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摘要：查阅既往文献，目前对于中专生英语单词听写参与率的研究是处于空白区域的，参与率反映的是学生的学习态度。良好的学习态度是有效英语学习的先决条件。本文通过教育心理学中如何发挥学生主观能动性为理论基础，在浙江某专修学院进行了为期一学期的教学研究，探索出了一套将中专学生英语单词听写参与率从70%左右提升到100%的方法。　　关键词：英语单词;听写;参与率;主观能动性　　中图分类号：G712 文

【作者】

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金誉祯

【出处】

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海外文摘·学术

【发表日期】

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2021年3期

【关键词】

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英语单词听写参与率主观能动性

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　　摘要：查阅既往文献，目前对于中专生英语单词听写参与率的研究是处于空白区域的，参与率反映的是学生的学习态度。良好的学习态度是有效英语学习的先决条件。本文通过教育心理学中如何发挥学生主观能动性为理论基础，在浙江某专修学院进行了为期一学期的教学研究，探索出了一套将中专学生英语单词听写参与率从70%左右提升到100%的方法。
　　关键词：英语单词;听写;参与率;主观能动性
　　中图分类号：G712 文献标识码：A

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