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项目化课程改革是以行动体系为根本结构的改革思路，其特征是以职业活动为导向，以项目为载体，突出能力培养目标，在课堂上以学生为主体，理论与实践一体化、教学做一体化，通过任务训练职业岗位能力。一、就业与职业情况分析对我校物流专业近四年的毕业生进行跟踪调查。发现学生就业的岗位多集中在销售员、服务员、仓管员、信息员、收银员、客服员、配货员等七个岗位。