《走近苏轼》教学案例

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(课前准备:播放背景音乐,王菲演唱的苏轼作品《明月几时有》,创设情境)一、导入由背景音乐引出课题的主人公苏轼,千年古词,至今犹唱,苏轼 (Pre-class preparation: playing background music, Faye Wong singing Su Shi’s works “when there are moon,” create a situation) First, the introduction of background music lead to the subject of the main character Su Shi, the Millennium ancient words, still singing, Su Shi
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