编号：G40（2013）17-02-03
　　班主任工作的奋斗目标就是建设一个优秀的班集体，营造一个学风优良、班风校正、蓬勃向上的良好环境，让集体中的每个成员都能得到正确的引导和茁壮的成长。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者，怎样才能建设一个优良的班集体呢？经过多年的摸索总结，我也有一些成功的经验，特从以下几点谈谈体会。
　　一、构建和谐的师生关系，是一切教育的基础
　　师生关系是各种教育关系中最基本的关系。班级中的师生关系对每个学生和教师的情绪、学习、工作和生活都有着重大的影响。良好的师生关系有利于形成健康和谐的班风、有利于完成教育教学目标。教师是教育活动的主要设计者、教育过程的主调控者、教育成败的主要责任者。所以，师生关系的建立和发展主要取决于教师的工作作风和人格魅力。
　　①建立平等的师生关系，当学生的知心朋友。我国素有尊师重道的传统美德。传统上，师生之间的地位并不平等，学生必须无条件地服从老师的安排。在师生交往中教师处于主体地位，因为教师不仅传道授业解惑，还握有表扬与批评、奖励与惩处的大权。人际交往作为人们之间的心灵沟通，是主动的、相互的、有来有往的。人都有友爱和受人尊重的需求，都希望得到别人的平等对待，甚至是更特殊的更友好的对待。所以，改善师生关系，首先应从观念上改变教师占主导地位的状况，把学生置于师生交往的主体地位。对于每个学生的性格特点、成绩情况及家庭状况、个人爱好等，作为班主任必须要了解清楚，在以后师生交往的过程中，学生会把老师对自己的了解看成一种关心，从感情上与学生的心灵距离就更近了，更便于以后与学生更深入的交往，当好学生的朋友。
　　②要有民主的领导方式。以民主型领导方式为指导的班主任在班干部选举、评优选模中绝不包办代替，而是征求全班学生的意见，在班级体计划的制定和班级活动的开展方面尽量征求同学的意见，这样学生才愿意同老师一起工作，他们会相互鼓励，独立承担自己的任务。更重要的是，教师不在时，他们能自觉地学习，服从班干部的管理。
　　二、要与学生打成一片，融入到班集体一切活动中去
　　2011年筹备元旦文艺汇演，要求每个班准备一个参赛节目，考虑到让更多的学生积极参与，我班就筹备了一个大合唱《再唱毛泽东》。但是由谁来领唱，还要能踏着音乐领唱，成了大难题。因为学生还太小了，和着音乐来唱还真是跟不准，但没有音乐仅是贵在参与而已。因为根本不可能获奖。后来有学生提议：由老班来和我们一起领唱。我想这没啥难的，要求别人能做到的自己当然也能。当时参赛时的情景我至今还历历在目，我领着一群小朋友在台上的自由发挥获得了评委的好评，最终获得二等奖，着实让人感觉到师生同台、自娱自乐的成就感。晚上各班又分别举行了文艺晚会，同学们都非常积极的参与，迫切希望有老师参与。为了调动他们的积极性，我表现得更加活跃，和他们一起做游戏、跳舞、唱歌，鼓励他们表现自己，要大大方方的。在班上，我们就是一家人，不要扭扭咧咧的，贵在参与ok？结果那晚大家玩得很开心，我想那晚的经历会给我班学生留下一次美好的回忆。
　　（作者单位：湖北省襄阳市襄城区卧龙中学441100）