形成特色 提高人才培养质量的探索——中国矿业大学十年教育改革实践

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改革是使一种体制或制度逐步自我完善、保持生机和活力、避免停滞和僵化的重要途径。因此,无论我国还是世界教育发展的历史,都证明了“教育改革是一个永恒的主题。”这也是事物前进、发展的规律和人类认识世界的规律决定的。但不同国家、不同历史时期、不同类型学校、甚至同类型的不同学校的教育改革,都有其不同的社会历史背景、不同的内容和要求,所要达到的终极目标也不一样。必须运用马克思主义具体问题具体分析的观点,针对各个国家、各个学校的具体情况确定改革的突破点。鉴于此,我校的教育改革十年来一直以形成特色,提高教学质量,探索富有
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