【摘 要】
:
施工技术管理水平将会影响建筑项目的施工质量和施工进度,更会对建筑施工企业的经济效益有直接的影响。现今我国建筑施工企业数量逐渐增多,建筑项目的规模也逐渐扩大,施工技术也更为烦琐、复杂,对此,高效的施工技术管理能够保障其施工技术的合理落实,更能够保障建筑施工质量,对建筑施工成本的控制也有辅助作用,建筑施工企业的经济收益得以稳定,建筑施工企业的可持续性建设发展也得以实现。
【机 构】
:
河南省邓州市刘集镇单坡村单坡46号
论文部分内容阅读
施工技术管理水平将会影响建筑项目的施工质量和施工进度,更会对建筑施工企业的经济效益有直接的影响。现今我国建筑施工企业数量逐渐增多,建筑项目的规模也逐渐扩大,施工技术也更为烦琐、复杂,对此,高效的施工技术管理能够保障其施工技术的合理落实,更能够保障建筑施工质量,对建筑施工成本的控制也有辅助作用,建筑施工企业的经济收益得以稳定,建筑施工企业的可持续性建设发展也得以实现。
其他文献
针对本钢不锈钢厂森吉米尔轧机生产不锈钢时,由于未轧段而导致的热轧原料浪费过多的问题,严重影响轧机的成材率,直接影响公司产品的经济效益。因此,就提高不锈钢的成材率问题进行了专项攻关,提出了改进方法,该方法可以有效的减少带钢的未轧段长度,可以使第一道次带尾的未轧长度有效控制在 0.3 m 以内,可以使热轧原料最大化地被利用,并成功上机稳定使用,有效避免热轧原料的浪费,使成材率提升 0.45%-0.6%,以生产 304 钢种为例每年可以产生 240.89 万元经济效益,具有很好的推广和应用价值。
幼儿园教育越来越受人们的关注,近年来,随着幼儿园教学水平的提升,创意美术活动在教学中的应用十分广泛,并且应用效果十分显著。创意美术活动的核心为创新,是指通过新的表现方式进行美术创作。相较于传统的美术活动,创意美术活动内容和形式更加多样化,因此更能吸引幼儿的兴趣,有助于幼儿园教学质量和效果的提升。基于此,本文就创意美术活动在幼儿园教学中的应用进行探究,仅供大家参考。
一项由北京师范大学、中国青少年研究中心和北京出版社有关专家开展的“我国中小学生学习与发展”的课题研究显示:在上课时遇到问题当场主动提问的,小学生占 13.8%,初中生占 5.7%,高中生仅为 2.9%。 在小学数学课堂教学中,小学生的质疑能力是十分重要的,如果小学生在数学学习的过程中缺乏质疑,那么,他们就不能够进行有效的数学思考与数学探究。 那么,如何培养小学生的数学质疑能力呢?
伊丽莎白 . 弗莱希曼(Elizabeth Fleischman)作为伦琴同时代的一位女性,在一个女性还未被广泛社会认可的时代,凭着对 X射线摄影的热情与执着,成为 19 世纪末美国旧金山社会最专业 X 线摄影专家,并在 X 射线的医学应用与艺术实践同时做出卓越的成绩,成为 X 线摄影质量控制的一代先驱。弗莱希曼的 X 线摄影历程,极大的加速了全球对 X 线在医学上的应用实践,并对 X 线的图像控制与辐射控制有了更为深刻的反省与行动。
最近几年,工矿企业迅速发展,在生产经营中,行车是常备工具,发挥关键作用。但结合行车使用现状来看,系统的自动化程度还有待提升,系统性能的不合理,会导致物质消耗量上涨,不仅工作效率低,同时还会面临工人劳动强度大等现实问题。针对这一现象,需要将系统的自动化程度进一步改善,从源头解决系统性能不稳定的问题。本文将基于触摸屏的理念和 PLC 控制系统,对行车系统设计进行分析,以便为后续应用提供合理参考。
现如今,我国的经济在快速发展,社会在不断进步,为提高综采工作面自动化采煤作业水平,针对王庄煤矿综采工作面生产工艺工序特点,提出一种细化采煤自动化跟机作业的生产工艺方法,即将工作面自动化跟机作业采煤工艺划分为工作面中部、工作面机头和机尾自动化跟机作业 3 个阶段,并对其生产工艺流程和关键节点进行详细的分析和阐述。应用结果表明:该工艺不仅能够实现工作面自动化采煤各工序连贯运行作业,又可以做到单独运行操作,工作面采煤工艺自动化作业程度得到了较为明显的提升,达到了工作面安全高效生产的要求。
混凝土灌注桩是建筑工程中常见的一种地基基础隐蔽工程,在施工过程中常造成断桩、夹泥等质量缺陷,本文就施工中的断桩的成因和处理的措施进行探讨。
制药行业一直是关系着人们生命健康的重要行业,使用的药品加工设备更是需要进行严格管理。不但要提高一般设备管理所要求的完好率、安全性、经济性,还应该确保与 GMP 规范要求的符合性。鉴于此,本文将着重分析化学原料药企业内部的设备管理和维修情况,了解设备的管理和维修过程中存在的问题,并提出具体优化策略,旨在更好地助力我国制药行业又好又快的发展。
文章在研究中,首先对汽轮机管阀阀门结构进行了分析,然后对汽轮机管阀阀门的故障出现的原因及具体的维修策略进行了分析研究,希望可以为汽轮机管阀维修提供一些参考。
学习动机是引导和维持个人进行学习活动,并将活动指向一定的学习目标,以满足某种学习需要的一种内部心理状态。它具有调节学习行为和提高学生信息处理水平的功能。在小学语文教学中,合理利用小学生心理特点进行正确学习动机的培养和激发,将会极大改善小学生的语文学习效果。