【摘 要】
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在美术教学过程中,为了提升学生的美术素养,激发其美术学习兴趣,得到比较好的教学成果,要求教师把美术课堂设计得既生动活泼又直观形象。在美术课堂的教学内容设计中,教师的
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在美术教学过程中,为了提升学生的美术素养,激发其美术学习兴趣,得到比较好的教学成果,要求教师把美术课堂设计得既生动活泼又直观形象。在美术课堂的教学内容设计中,教师的示范显得举足轻重,适当且有效的示范可以提高学生的学习效率,丰富教学内容,增加课堂的凝聚力。美术教师的示范,不是简单刻板的展示范画,而是把自己对艺术家的解读,对艺术作品的欣赏和追求,对美好生活的渴望和热爱相融合并传达给学生,让学生理解绘画不仅是通过技法表现外界事物,而是通过技能来表达艺术家的个人情感,是多种感官的相互渗透和艺术的融合贯通。
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