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奥苏贝尔教学理论指导下的课堂教学，既克服了传统教学法中机械性、强制性、脱离学生实际的弊病，又发挥了传统教学法系统性、高效性等优点，对于当前改进高校政治理论课教学不无启发意义。主要借鉴奥苏贝尔的有意义接受学习、认知结构同化、学习动力机制等教学理论，就如何改进高校政治理论课课堂教学略抒己见。
奥苏贝尔教学理论对于改进高校政治理论课教学的启示
【摘 要】
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奥苏贝尔教学理论指导下的课堂教学，既克服了传统教学法中机械性、强制性、脱离学生实际的弊病，又发挥了传统教学法系统性、高效性等优点，对于当前改进高校政治理论课教学不无启
【机 构】
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上海青年管理干部学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2011年22期
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