“精彩”来源于生活

来源 :时代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shanghairenxuchenhui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新的数学《课程标准》提出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学;人人获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”因此,本文就此从如何激发学生学习兴趣、培养学生在生活应用数学以及培养创新意识等三个方面进行简单论述。 The new Mathematics Curriculum Standard states: “Mathematics education should be for all students, everyone should learn valuable mathematics, everyone should have the necessary mathematics, and different people have made different developments in mathematics.” Therefore, From three aspects: how to arouse students’ interest in learning, how to train students to apply mathematics in life, and to cultivate the sense of innovation.
其他文献
随着科学的发展,电力系统的技术的进步和创新,电力系统的维护人员的专业素质和维修技能要求越来越高,电力系统的维护人员检修时,随身携带的维修工具数量越来越多、维修工具比
本文针对低年级小学生年龄、性格特征,探讨了如何优化教学方法,制定科学的实践教学策略。对提升低年级体育教学水平,实现学生德智体美的全面发展有重要的实践意义。 In view
本文论述了数学课堂教学结尾的方法。巧妙的结尾能够增强数学课的趣味性,增强学生的记忆,达到“风已静而树不止”的效果。小学数学课的结尾方式,已有不少论述,本文把语文课的
为了上好盲校低年级语文课,成功的导入起着不可忽视的作用。本文结合盲校使用的教材和低年龄盲生的学习特点,谈到了在教学盲校低年级语文课中常用到的几种导入方法:游戏导入
在新教育课程要求的背景下,小学数学课堂教学效率的提高对小学教学整体质量的提高具有很强的推动力。 Under the background of the requirement of new education curricul
本文从当前小学语文课堂教学现状分析着手,结合增效减负的内涵和多年的工作经验,提出了小学语言课堂教学增效减负的具体策略,旨在与广大同仁共同切磋探讨,共同促进小学语文课
如何完成教学任务,让学生全面发展,突出特长,在学习过程中产生愉悦的情绪,是语文教学中应当解决的一个重大课题。要给学生上好课,就得千方百计点燃学生的兴趣之火,本文即着重
小学阶段,我们应及早通过有效的课外阅读指导策略,着手推进指导学生开展有效的课外阅读,引领学生踏上阅读的快车道,遨游绚丽多姿的阅读世界,为学生的阅读生命涂抹靓丽的底色
学生的作文无话可说,其实就是学生没有找到作文的“源”,学生只要巧取作文的“源”,就能摆脱无话可说、无病呻吟的状态.
1红灯果实紫红色、有光泽、肾脏形,果个大,平均单果重9.7克,最大单果重14.0克;坐果率为62.6%,裂果率为7.1%。成熟早,果实发育期45天,平均株产7.1千克。含可溶性固形物18.2%,