【摘 要】
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一、明确“多看少记”的含义和关系，文理渗透，激发学习兴趣，帮助学生掌握运用科学的学习方法“多看”是指教师在教学过程中，指导学生认真阅读教材内容、辅导材料和相关学科知识，培
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一、明确“多看少记”的含义和关系，文理渗透，激发学习兴趣，帮助学生掌握运用科学的学习方法“多看”是指教师在教学过程中，指导学生认真阅读教材内容、辅导材料和相关学科知识，培养学生自学能力。俗话说：“书读百遍，其义自见。”书读得越多，思考就越清晰，智慧就越活跃。“多看”是学生理解基础知识的阶段。“少记”是指教师帮助学生在“多看”的基础上，把“消化”了的知识提炼、概括，理出纲目，找出重点，反复记忆，使学生学有所得，学有所用。“少记”是提高学生基本技能的阶段。
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【摘 要】职业教育是为国家产业建设提供新生力量的基础工程，重视和实施职教改革也是社会发展的必然要求，职教改革应从专业设置、教材建设、课程设置、教学模式、教学方法、教学评价等六个方面来进行。 【关键词】职业教育 教学方法 课程设置 创新 职业教育是为国家产业建设提供新生力量的基础工程，重视和实施职教改革是社会发展的必然要求。教学和课程的改革是职教改革的重点和难点，要把专业设置、教材建设、课程设置