高中化学教学中探究式方法的应用

来源 :新课程学习(学术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbbzy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
理解科学概念、科学原理和科学的本质,并培养学生的探究能力和意识.
其他文献
目的:研究罗布麻叶总黄酮缓释片的制备工艺及质量标准.方法:采用四因素三水平正交实验设计,以释放度综合评分为评价指标,确定罗布麻叶总黄酮缓释片的最佳制备工艺条件,并对优
任务驱动教学法是目前职业类学校普遍试行的一种教学模式.本文旨在通过任务驱动教学法与中职课程特点的契合,针对课程的教学实际,探索任务驱动教学法在该课程教学中具体方法
对于气液两相流的瞬态模拟,需要对连续性方程、能量方程及动量方程进行复杂的计算。简化的瞬态清管模型是采用近似的稳态假设和某一流态下两相局部动量平衡的方法,对连续性方
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
市场经济条件下快速变化的市场环境对传统的项目成本与进度控制方法提出了挑战,为获得项目预定的效益,增强对项目的控制能力,本文针对这一问题从系统的角度,利用集成控制的理
为了提高分析化学教学质量,需要了解学生,因材施教,激发学生的学习兴趣,并加强实践性教学环节,突出学生动手能力的培养。 In order to improve the quality of analytical c
化学不但推动人类科技的进步,也渗透于人们生活的方方面面,初中化学教育不但是对化学知识的传承,同时也应该在培养学生的人文素养中发挥应有的作用.本文从教育与人文精神的关
高师院校的师范性受到弱化,学生职业能力的培养被忽视,师范毕业生教学基本功水平不高,就业竞争力差,学生的学业与职业连接不甚顺畅的现象已成为不可回避的现实问题,应从坚持
含氨纶产品的定量化学分析主要有两种方法,一种即手工拆分法,另一种即化学分析法.手工拆分法适用于能通过手工拆分法将氨纶从其他纤维中分离出来的产品,而化学分析法则适用于
训练学生用"配凑法"解数学题,可以启迪思维、拓宽思路,本文介绍了"配凑法懈数学题的常见六大种应用策略.
期刊