【摘 要】
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小学生刚刚接触世界,对于新鲜事物充满好奇心,在语文课堂的教学阶段融合情感教育,一方面可以帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,掌握更多的学习方法,积累丰富的学习
【机 构】
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黑龙江鹤岗市逸夫小学 154104
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小学生刚刚接触世界,对于新鲜事物充满好奇心,在语文课堂的教学阶段融合情感教育,一方面可以帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,掌握更多的学习方法,积累丰富的学习经验,在情感引领下走上全面发展的创新之路,另一方面能够优化课堂的教学效果,减轻教师的教学负担,以学生为主体的开展实践教学,助推教育现代化进程的不断加快.情感教育有效策略的实施,需遵循学生的自然成长规律,最大程度发挥学生的主体作用,开阔学生的想象空间,只有让学生切实感知到语文的学科魅力,他们才能更好的实现综合素质与综合能力的双向发展目标.本文针对小学语文课堂的情感教育实施策略进行了简要论述.
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