【摘 要】
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学生在进入高年级后,已经从简单的言语积累开始慢慢走入英语真实交流。复述作为真实表达的衔接,是高年级英语学习的重要内容。第三类复述是指在真实语境下,利用复述活动发展
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学生在进入高年级后,已经从简单的言语积累开始慢慢走入英语真实交流。复述作为真实表达的衔接,是高年级英语学习的重要内容。第三类复述是指在真实语境下,利用复述活动发展学生的语用能力,实现学生思维进阶。复述的话题要贴近学生的真实生活,复述情境要接近学生的言语生长语境。本文结合译林版高年级英语story time板块的复述教学为例,探讨在真实语境下,如何提升高年级学生运用复述提升思维品质的能力。
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